1月英語論文【The impact of non-cognitive abilities on test scores】

＜要旨＞ この研究では、非認知的能力（性格的特徴と経済的嗜好性のパラメータの両方で測定される）がテストのパフォーマンス（認知的）に影響を与えるかどうかを調べました。基本的な仮説は、非認知的能力が、人々が良い結果を得るためにテストに費やす努力に影響を与える可能性があるというものです。彼らは、人々が金銭的インセンティブにどの程度敏感であるかを測定するために、認知的テスト問題の報酬を実験的に変化させています。精神的な努力の増加と余分な時間の投資を区別するために、問題の時間制約も変更した。高いパフォーマンス・モチベーションや内部統制のような好ましい性格特性を持つ被験者は、報酬がない場合でも比較的良好なパフォーマンスを示し、可能な限り努力することが最良の戦略であるというモデルと一致した。対照的に、好ましい経済的選好パラメータ（低割引率、低リスク回避）は、インセンティブが導入された場合の時間投資の増加と関連しており、金銭的利益がある場合にのみ投資するという合理的な経済モデルと一致しています。この結果は、認知テストにおける個人の行動が非認知スキルに依存していることを示しています。