5月英語論文【Project-Based Learning (PBL)】

Bell, S. (2010). Project-based learning for the 21st century: Skills for the future. The Clearing House, 83(2), 39-43.

（要約） 学生が授業を行い、教師が監視のみを行うプロジェクト・ベースド・ラーニング（PBL）の効果について論じた。学生が自分の疑問を見つけ、他の学生と協力して知識をもとにプロジェクトを作成することで、学生の学習意欲や学習の深化に影響を与えていることが明らかになった。 （感想） 尼っ子プロジェクトに、生徒と一緒に解決策を見つけていくという要素を盛り込むことで、子どもたちの学力向上にも影響があるのではないかと思いました。学習意欲が高まることは確かだが、数字などの基礎学力が向上するかどうかについては言及されていなかったので、子ども班プロジェクトで明らかしたいと思った。