【2月英語論文】Does active learning work? A review of the research

【要約】

近年、注目されている授業方法として、アクティブラーニングというものがある。しかし、アクティブラーニングの効果というのは詳しく解析することは難しい。なぜなら、アクティブラーニングをするうえで、重要となってくるポイントは、活動方法、コラボレーション、協力、課題解決型授業であるからだ。これらをしっかりと踏まえたうえで授業しなければ、アクティブラーニングの効果というのは、全然違うものになってしまう。アクティブラーニングの効果としては、学問的達成を向上させること、他者との交流の質を向上させること、自尊心を向上させることなどが明らかになっている。しかし、アクティブラーニングをする上において、アクティブラーニングの議題の専門家がいなければ、効果は負になることが分かっている。

【感想】

アクティブラーニングの効果というのは、正だけの効果ではなく、負にも効果があることが分かった。しっかりとしたアクティブラーニングの効果というのは、アクティブラーニングの仕方をしっかりと学んだうえで出てくるものであると感じた。そのため、アクティブラーニングを仕切る人というのは、とても重要な存在であるなと思った。アクティブラーニングの指示者が、問題に対しての答えを言ってはいけないし、反対に簡単すぎる問題や授業の流れとは関係のないことを言っても意味がないことが分かった。